Autora: Alejandra Iris Sejas Delgadillo
Blog
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MAPeando a la Comunidad: entrevista a Ignacio Gómez Urquiza
En esta serie de entrevistas conoceremos a los estudiantes, egresados y colaboradores del área de Proyectos socioambientales de la UMA. Profundizaremos en cuales han sido sus propósitos, oportunidades, retos y nos compartirán también alguno que otro tip que tengan para nosotros. (more…)
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Importancia de los Humedales y su conmemoración desde la suscripción del Convenio de Ramsar
Por Ashley Dhania Mamani Dávila – Estudiante de la Maestría en Derecho Ambiental y Política Pública
El pasado 02 de febrero, se conmemoró como todos los años, la celebración por el Día Mundial de los Humedales, que tiene por finalidad promover la conciencia y sensibilización hacia la ciudadanía en general, con relación al reconocimiento, valor e importancia que poseerían los ecosistemas de humedales y los beneficios que traerían consigo en pro de las actividades económicas del hombre y de la humanidad en general. (more…)
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Gobiernos de izquierda… ¿aliados del medio ambiente?
Segunda parte: contradicciones
Por Alejandro Natal
Colaborador de la Universidad del Medio Ambiente
En nuestra entrega anterior planteamos que para algunos autores y ambientalistas la llegada de las izquierdas a los gobiernos de América Latina se veía como una “evolución política”. Esto porque, basados en las experiencias de países europeos, muchos asumimos que tales gobiernos, prestarían más atención a las necesidades y voces sociales y los empoderará para enfrentar los derechos adquiridos. Sin embargo, desafortunadamente la evidencia empírica que tenemos a la fecha parece apuntar en una dirección diferente.
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La importancia del Acuerdo de Escazú
Por Susana Gómez Revilla Rosas. Estudiante de la Maestría en Derecho Ambiental y Política Pública.
El Acuerdo de Escazú es el acuerdo regional sobre el acceso a la información, la participación pública y el acceso a la justicia en asuntos ambientales en américa latina y el caribe.
La inquietud de la región América Latina por suscribir este Acuerdo fue planteada por primera vez en la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Desarrollo Sostenible (Río+20), realizada en 2012. Basándose en el Principio 10 de la Declaración de Río, busca asegurar que toda persona tenga acceso a la información, participe en la toma de decisiones y acceda a la justicia en asuntos ambientales.
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Interculturalidad como urgencia ética en la educación del siglo XXI
En la educación de América Latina hay un apagón pedagógico que existe hace mucho y no lo queríamos ver, la pandemia nos lo ha mostrado. Ahora, para encender la luz, hay que transformarnos, volvernos un nosotros con el que es diferente y con la naturaleza, para aprender y cambiar nuestra manera de ser. (more…)
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El marco curricular de la Maestría en Innovación Educativa
Nuestra Directora del Área de Innovación Educativa, Karina Gutiérrez, nos presenta un contexto amplio sobre el marco curricular de la Maestría en Innovación Educativa para la Sostenibilidad. -
La innovación educativa en el siglo XXI
Escucha, en voz de nuestra rectora, cómo ha sido la innovación en la configuración del modelo educativo de la UMA y por qué hoy, más que nunca, la Maestría en Innovación Educativa es una gran herramienta. (more…)
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Prácticas narrativas: herramienta fundamental para construir aprendizajes significativos
Las prácticas narrativas son una herramienta fundamental para construir aprendizajes significativos en comunidades. Conoce un poco de lo que, este 2021, nuestra Maestría en Innovación Educativa para la Sostenibilidad tiene para ti con uno de sus talleres estrella. -
Estar abiertos a explorar la vida toda
La profesora e investigadora Graciela Messina, quien se ha dedicado a la investigación y a la narrativa del conocimiento, recientemente nos deleitó en nuestro espacio virtual UMA con la masterclass “El lugar de la investigación y la narrativa en el conocimiento”.
Aquí nuestra reseña.Con un discurso plenamente amoroso, Graciela nos invitó a estar dispuestos a explorar y abrirnos a conocimientos nuevos. Mantener el deseo de aprender es fundamental para la investigación. (more…)